常明的眼睛和南祝仁对视着。
虽然没有说话，但南祝仁知道对方是在等一个反馈，或者说一个答复。
在隐蔽行事失败之后，对方似乎是希望获得自己的支持和帮助。
面对这种情形。
南祝仁心中叹了一口气，没想到自己居然也会有劝别人不要激进的一天。
脑海中酝酿了一会语言，南祝仁突然道：“你刚刚在跟我说的时候，好几次说‘坏孩子’——这些‘坏孩子’是？”
常明答得理所应当：“变成了加害方去霸凌别人的学生。”
南祝仁看着常明的眼睛：“你似乎把这些学生和王蕊一起，放在了对立方？”
常明没有否认，也没有正面回答：“出身、学校、高考，这些因素叠加起来而导致的生活，没有给孩子们太多选择，让他们没有进社会就要去做自己不愿意的事情。这个我能懂，我也很心疼他们。”
“但行为没有选择，心态可以有，不是吗？一些孩子按照你所说，会愧疚、焦虑、甚至自己惩罚自己，他们依旧是‘好孩子’；但另一些对此认同、不以为然、甚至兴奋的，你觉得他们该怎么界定？”
这是一个很尖锐的问题，也指向一个很尖锐的答案。
而面对这个问题。
南祝仁长叹一口气。
“比起在意他们，我更在意的是你啊，老常。”
……
“人生本无预设意义，意义需由个体主动创造……即使环境看似毫无希望，人仍能通过行动赋予生命价值。”
磕磕绊绊的念诵声在狭小的房间里面回荡。
看着眼前名为《存在主义心理治疗》的书，小赵老师眉头大皱。
小赵老师这个刚离开学校不到一年的老师，还保留着良好的学习习惯。
她的面前摊开着一本笔记本，这个笔记本上，此刻正记录着密密麻麻的句子——
第349章 小赵老师：准！备！发！疯！
【人无法控制环境，但能决定如何应对环境。即使在最极端的情境中，人依然保有最后一份自由——选择如何回应苦难的态度。】
【愤怒是对不公的自然反应，但若任由愤怒吞噬理性，人将沦为与施暴者无异的压迫者。本真性要求我们以清醒的意志行动，而非被情绪奴役。】
【真正的反抗不是毁灭，而是创造。即使世界荒诞无理，人仍可通过每日微小的善行，证明人性的尊严。】
【……】
小赵老师看得眉头越来越皱，终于狠狠一捶手把书合上。
“这不TM全是毒鸡汤吗？感觉像是自己PUA自己啊，这真的是心理咨询乃至于心理治疗吗？”
她狠狠地拍着自己的额头：“果然……很难接受啊！”
“这【存在主义】就TM不能和【行为主义】一样都简单易懂实用一些吗！”
女老师甚至为此爆粗口了！
咔嚓——
身后的动静让正恼怒的小赵老师悚然而惊。
连带着身子都僵住。
她的脖子像上了发条一样卡顿着一点一点向后转动，发现——
是重晖拉开了工作间的门。
看样子是听到了自己刚刚说的话。
好吧，不是南老师听见就行——不对！让南老师的师兄听到也没有那么行啊！
恼怒、慌张、放松、悔恨。
小赵老师丰富而频繁切换的情绪和表情，让身在【微表情分析】课题组的重晖都忍不住惊叹。
想了想，重晖还是试探安抚道：“那什么……其实我也是【行为主义】的？”
小赵老师的表情一下子就垮掉了。
重晖看着像是焉了的黄瓜一样的小赵老师，想了想，上前伸长脖子一看。
在自习本上扫视了两眼之后，他顿时有了作为博士生的自信：“学习遇到问题了啊？”
小赵老师不好意思地笑笑，毕竟【存在主义】是南老师推荐她去学习的，而刚刚却发了这么大的牢骚。
还被人听到。
“这些话我师弟肯定跟你说过了，但显然你又钻了牛角尖——”
却没想到重晖思索一会之后，肯定道：“就看你抄的这些‘名言警句’来看，【存在主义】确实广泛地给毒鸡汤和PUA提供素材。”
唉？
小赵老师眨了眨眼睛。
重晖继续补充道：“但这不仅仅是【存在主义】而已，任何的文献、名言，都会经历过这一遭。”
“被断章取义，然后曲解。”
“比如——‘不孝有三，无后为大’。这句话常常被老一辈理解为‘不生孩子就是最不孝顺的事情’。”
重晖叹了一口气：“但这句话其实出自《孟子·离娄上》，原文是‘不孝有三，无后为大。舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也。’”
“这句话的‘无后’其实是在谴责舜帝‘娶妻的时候没有禀告健在的父母’这种‘没有尽到后辈本分’的行为，而不是谴责舜帝‘不生孩子’。”
小赵老师看着摇头晃脑的重晖，专业知识开始发挥作用，下意识地开始分析眼前人行为背后的逻辑：这个博士生突然这么咬文嚼字，还对这段古文记得这么清楚，是不是因为年纪太大被家里催婚过了？
“所以——”
小赵老师因为重晖的转折打了个激灵。
重晖没有在意小赵老师的表情，继续道：“【存在主义】的著作也有这么一个过程。用这些话当做毒鸡汤和PUA手段的人，也对它们进行了选择性的解释。”
“比如这一句——”重晖指了指笔记本上的一句话，“【即使在最极端的情境中，人依然保有最后一份自由——选择如何回应苦难的态度。】”
“这句话出现在什么文章、公众号、或者长辈老板什么的人的嘴里的时候，其实就在明晃晃地说‘不管环境多极端，你都要努力奋斗，不能放弃。’”
“他们把‘选择不被苦难打败’这个单一的选项作为‘自由’，但如果你信了他们的话，反而会变成‘自由的奴隶’。”
重晖耸了耸肩：“因为他们虽然说着【存在主义】，但实际上却是以此为工具，让你把‘他们的存在’当做意义，让你去为他们奋斗。”
“但真正的【存在主义】，是赋予‘自己的存在’、‘自己的生活’以意义啊。”
小赵老师眨了眨眼睛，突然觉得眼前的博士生变得真的哲学了。
有知识入脑的感觉。
重晖继续道：“在这种理解的前提下，我们再看【人依然保有最后一份自由——选择如何回应苦难的态度。】这句话，会发现人的选择其实有很多。”
“你可以【反抗】——这是最积极的应对方式。”
“你也可以【逃避】——《逃避可耻但是有用》。顺带一提这还是我特别喜欢的一部日剧的名字，女主角我很喜欢。”
“你甚至可以【躺平】——有什么伤害都尽管来，哪里被打疼了就挠一挠，说不定那里的皮还会因此变得更厚，还能够减少自己的内耗。”
“可能你是被长久的PUA影响太多了，甚至连思想都下意识地‘不自由’了，觉得这些【存在主义】的话是在说教了。”
重晖伸出手指，点了点自习本上的小赵老师抄写下来的那些句子。
“现在，你再看这些句子，是不是感觉不像是PUA了？”
小赵老师的眼神先是认真起来，闪烁着思考的光芒；但随后又变得愣愣地，显现出一种思维遭受冲击的痴呆。
“所以，其实不是这些话在PUA我，而是我自己在PUA自己？”
重晖思考了一下：“你要是这么理解的话，其实也没错。”
小赵老师晃了晃脑袋。
她再看向重晖，突然觉得眼前的大个子变得帅气了，距离南老师相差得似乎也不是……特别特别特别多了。
“重老师，你对哲学方面的心理治疗流派这么有研究的吗？”
重晖的表情突然变得萧瑟起来：“我在读博士嘛……”
叮铃铃——
没等小赵老师再说什么，她兜里的手机突然响起。
接通，马副校长的声音从里面传出来：“喂，小赵？你这几天跟着那个南老师都干了什……算了，你来我办公室一趟，现在，立刻！”
第350章 本职工作
上一秒，小赵老师还在接受【存在主义】的知识灌输。
甚至还没来得及把这些知识全部吸收。
下一秒，小赵老师已经站在了马副校长的办公室门口。
在接到电话之后，小赵老师干脆利落地放下手里头的所有事情，那利索的模样甚至让重晖感到吃惊。
因为小赵老师听得出来，马副校长在电话里面的情绪很不好。
现在她甚至跑得微微有些气喘。
咚咚咚——
“进！”不耐烦的声音。
马副校长的桌子上有些狼藉，边上还撇着一张湿透的报纸。
不过从小赵老师的专业视角来看，马副校长此刻的情绪比桌面要凌乱多了。
“来了？先坐。”
表面工作还是做了一做，下一秒马副校长就急切地问道：“小赵，你跟我仔细说说，南祝仁和重晖最近到底在干什么？”
“尤其是今天，他们到底有什么安排？”
不知不觉间，马副校长在言语中变换了对南祝仁和重晖的称呼。
小赵老师注意到了这一点，不由愣了愣。
也是这个时候，她才反应过来自己在这个项目中扮演的角色到底是什么。
她貌似和南祝仁他们不是一个立场的啊。
南祝仁他们这种带点政府性质的外派专家来学校工作，总要有个学校的自己人跟着一起活动。
首先，是作为助手，一起干活；其次，也是作为一个防护，免得一些内部的不太好说的东西被看到，被传播出去。
最后，也就是马副校长此刻想要让小赵老师发挥的作用——通俗一点说，就是作为‘眼线’。
【对哦，我是咱们项目组里面唯一一个学校的人。】
【我是马校的眼线来着。】
小赵老师恍然大悟。