白老师和薛老师面面相觑。
她们的手机屏幕一起亮起来。
【叶老师：情况怎么样了？】
【白老师：基本没说上话，他进来放了个东西然后又出去了。】
【李老师：放了什么？】
【薛老师：咨询记录表。】
咨询记录表是咨询师在做咨询的时候都会带进咨询室的东西，用来实时记录来访者的情况，防止细节疏漏；同时咨询师如果有什么咨询思路的话也能够及时以文字的形式记在纸上，以减少对脑子的负荷。
【叶老师：有没有一种可能，小南老师回办公室只是为了替换一个记录表，因为担心上一个来访者的记录表会被下一个来访者看到，产生不良的影响？】
【李老师：意思是他完全不要休息的？或者说更喜欢在咨询室里面休息？】
【叶老师：哪个咨询师会喜欢在咨询室里面休息的？】
有可能吗？
薛老师和白老师都沉默了一下。
【薛老师：在咨询间隔说服小南老师是行不通了，那就只能看他什么时候因为咨询出现生理反应，然后我们及时叫停了。接下来说不定还要接手他的来访者，唉……】
【叶老师：为了学生嘛，总不能让他们来了之后说咨询师撑不住了，不咨询了吧？】
【李老师：也不知道是哪个孩子安排的咨询，跟小南老师一起胡来。】
【薛老师：算了，那就再等一等吧。】
【白老师：问题不大，以小南老师现在的状态，说不定下一次咨询就撑不住了……】
薛老师和白老师对视一眼，叹了一口气。
中心负责老师有些奇怪地看着两人的互动，总感觉自己似乎错过了什么东西。
“白老师，薛老师，你们还是想想办法吧。”他忧心忡忡，觉得自己要担负起一个负责人的责任来“我担心南老师这样下去会出问题的。”
“我刚刚看他的精神状态已经有些不对了，说不定下一次咨询完就要出问题。”
……
咨询室内。
南祝仁揉了揉太阳穴，感觉上面已经开始有了微微跳动的脉搏感。
意念一动，按下了脑海中的某个开关。
【精神重调】
微微的疲惫感涌上心头，但刚刚两次咨询造成的心理压力却在一瞬间都清空。
南祝仁好似卸下了什么重担一样长舒一口气，思维重新变得轻灵起来。
他干劲满满地活动了一下脖子：“那就准备进行下一个吧。”
刚刚章节顺序出了点问题，现在改好了。
第193章 当代大学生的情感状况也非常值得关注
时间，下午16:00。
南祝仁稳了稳心神。
最近一段时间里，除了在刚入职言诺中心的时候被翁娉婷安排了高密度的咨询。
南祝仁再没有做过这种背靠背连续咨询了。
一个是言诺中心的咨询量不允许，另外就是脑子没点病的正常咨询师都不会这么搞。
也就南祝仁因为有了【情绪重调】，才会尝试着这么弄。
换句话说，南祝仁也没有类似的经验。
这让南祝仁在刚刚的那个咨询中，状态没有在第一时间调整过来，差点还把思维停留在庄俊哲的咨询中。
让上一个咨询的咨询氛围，差点干扰到下一个咨询。
虽然最终没有影响到咨询质量，但算是一个不大不小的失误。
不过既然现在自己已经掌握了【情绪重调】，以后这种高强度咨询的机会说不准会越来越多，南祝仁觉得自己还是有必要训练一下自己的应对方式的。
一次咨询之后就立刻一次【情绪重调】还是有些浪费精力了，南祝仁也不想全靠自己的金手指。
他也是想要借着咨询，尽可能锻炼一下自己本身的素质的。
利用自己本身的咨询素质在一定程度上调整心态，争取两次甚至三次咨询才用一次【情绪重调】，把资源最大化利用。
这是南祝仁给自己定下的目标。
等熟练了之后，南祝仁甚至想要挑战一下从早上九点开始，一直到晚上九点结束的全勤咨询。
就南祝仁知道的，这可是整个行业内都没人能够做到的壮举！
“至于现在。”南祝仁深吸一口气，“我准备好了。”
“争取先一口气连做两个咨询，再【情绪重调】！”
咚咚咚——
“请进。”南祝仁高声道。
门打开，进来一个面色憔悴的女生。
【面容清秀，没有化妆。】
【有淡淡的黑眼圈，而且眼眶周围还有些红肿。】
南祝仁心下有几个猜测，提起精神，严肃以待。
……
惯例的基本信息了解之后，迅速进入咨询主旨。
“老师，我的问题……和我男朋友有关系。”
南祝仁微微点头，是【情感问题】啊。
言诺心理中心要转型成情感咨询中心，让一众咨询师很反感。
但咨询师本身反感的不是【情感问题】这个大类的问题。
比如“因为原生家庭问题造成亲密关系困难”、“情感暴力”、“偏执障碍”、“性成瘾”等等，都是非常值得咨询重视的问题。
咨询师们鄙视的，是市面上打着【情感咨询】、乃至于【心理咨询】的名号，实际上却教导别人怎么追求异性或同性、怎么PUA伴侣、怎么分手挽回的所谓的“咨询”。
不知道这个学生来访者是什么问题。
来访者缓缓诉说着：“就是，我最近和男朋友之间……发生了一些矛盾，然后我现在就是学习啊、生活啊，都变得非常不好。”
“我想着，来找老师做一次心理咨询，会不会让我感觉好一些……”
南祝仁心中点头。就怕姑娘来咨询“怎么能够把情感维系好”。
能够把目的放在“让自己好一些”，说明有着不错的力量。
南祝仁试着引导深入：“你说最近和男朋友之间有一些矛盾，是什么样的矛盾呢？”
来访者做出回忆的表情。
“就，我跟男朋友是刚开学的时候就认识了，军训还没结束就在一起了，现在在一起也才几个月……”
南祝仁不说话，只是一直点头，表示自己认真在听。
“然后前段时间，我发现他和另外一个‘人’在……搞暧昧，我很生气。但他很快也意识到了自己的错误，过来跟我道歉，还主动当着我的面删了那个人，我们和好了……”
南祝仁点头，心里又有了几个新的猜测。
同时，他发现来访者在说到“人”的时候，着重用了重音。
看样子这个第三者是个重点。要么就是这个人对于来访者造成了很大的影响，要么就是这个人身份比较特殊。
南祝仁把这个疑惑在手中的咨询表上记下，打算暂时按下不表，先让来访者自己把故事线捋出来。
他引导着问道：“听起来似乎结果还算不错，但你还是因此感到有难以排解的情绪，以此影响了生活？”
“不，难以排解的不是情绪，而是‘那个人’。”
有点意外。没等南祝仁提问，来访者自己就把话题拉到了这上面来。
女生却摇了摇头：“她不甘心，还是纠缠我男朋友。事后甚至还把我约出来，劝说我和男朋友尽快分手，说我只是个小孩子，校园恋爱撑不了多久什么的，不如把好的男孩子让给她……”
南祝仁挑了挑眉毛，把心里的几个猜测排除，觉得现在的情况已经比较明朗了。
越是在意的事情，越是难以保持理智，甚至会通俗意义上地“降智”，很多恋爱中的人做出蠢事也都是因此。
像是现在这个女生说的问题，以客观的第三视角身份来看或许只会啼笑皆非，但从第一视角看的话，却会有很多种可能。
南祝仁试着想要引导来访者去探索自己：“她的话对你造成了影响？”
来访者点点头：“对，影响很大……不仅仅是话，她还做了一些事；她也不仅仅是影响了情绪，还影响了我的学业和生活。”
南祝仁也点头，继续引导：“怎么影响呢？”
女生低下头，抿了抿嘴唇：“那个人……是我的辅导员。”
南祝仁正在点头的动作猛然一顿。
……
时间，下午16:56。
来访者已经离开了三分钟了。
南祝仁揉了揉自己的眉头，只觉得眉峰好似僵住了一样，皱得紧实。
“咔嚓——”耳边响起一声开门声，夏天再一次端着温水进来。
估计是看到南祝仁半天没有出去，忍不住进来看看情况。
“南老师，还好吗？”
南祝仁没有第一时间回应，他在思考刚刚的来访者是不是属于保密例外，要不要让夏天通过江大中心提醒来访者所在的学院。
但想了想，他还是道：“没事。”
综合来看，将这个辅导员的事情捅出去，对于来访者是弊大于利的。
尤其还是在来访者本人暂时还没有强烈反抗意愿的情况下，骤然用场外干预反而可能会造成其他更大的打击。
这便是咨询伦理道德的一个重要困境——你出手吧，不但可能没用，甚至可能好心办坏事；不出手吧，又会被自己的良心谴责。
毕竟心理咨询不是什么机械工作的事情，能把这一行干得水平比较高的，大部分都是良心水平比较高的。
很容易内耗。
“不过……你事后还是联系一下这个女孩子吧，就按照一般的跟踪访谈时间间隔来。”
好在学校的心理咨询还是有一些外面没有的权利，至少可以知道对方后续的状况。
如果有问题，就及时跟进。