每堂课都有他的身影。
《中国外交政策分析》《国际法基础》……
只要是这学期选了、还没结课的课程，最后一堂课上，必定有他的身影。
他总是提前几分钟到，坐在教室中后排不太显眼但视野好的位置。
姿态很认真，偶尔低头记笔记。
当老师讲到关键处，或者开始“忆往昔峥嵘岁月稠”时，他会适时抬头，目光专注，偶尔微微颔首，露出“深受启发”的表情。
这种无声的“反馈”和“认可”，对讲台上的老师简直是绝杀。
于是，老师讲得更起劲了，案例更丰富了，对某些“重要但易混淆”概念的辨析更细致了……
这是身份带来的隐形特权。
但不用白不用。
他就像个精准的触发器，每次都能在合适的时机，用合适的问题，撬开教授的分享欲。
有的教授含蓄，他就迂回。
有的教授直爽，他就单刀直入。
甚至，有次老师在分析完某个产油国的财政困境后，意味深长地总结了一句，
“所以啊，单一经济结构的脆弱性，是这类国家面临的共同挑战。
这个分析逻辑，是万金油，放之四海而皆准。
考试如果出材料分析题，套用这个框架，准没错。”
瓦立德在笔记本上写下：单一经济结构、财政脆弱性、分析框架。
钥匙又到手一把。
至于《中东史专题》、《伊斯兰文明史》这些中东相关的课程，情况就和那些政治、经济类的课程完全不同了。
讲台上的老师们就有些郁闷甚至头疼了。
道理很简单。
台下正中央坐着的那位学生，不是普通的留学生，他是沙特王子。
还特么的是玩政治的实权亲王。
这不仅仅是身份尊贵的问题，更关键的是，这些课程的内容，什么阿拉伯帝国兴衰、伊斯兰教派演变、瓦哈比运动与现代沙特建国史……
对于台下这位来自沙特王室核心圈、本身就是塔拉勒系家主的实权亲王而言……
很多内容恐怕不是“学习”，而是他从小耳濡目染、甚至亲身参与或近距离观察的现实与家族史。
老师生怕自己哪里讲得不准确，或者引用的史料、观点存在争议，万一被这位王子当堂指出。
那这笑话可就闹大了，在学术圈里一辈子都可能抬不起头。
毕竟，给沙特王子讲中东史讲错了，这事传出去，学术声誉都得打个问号。
于是，这些课的画风就变得颇为微妙。
台上，头发花白的老教授讲到某个关键历史节点，比如“伊本·沙特统一内志与汉志的过程与部落联盟策略”时，语速会不自觉地放慢。
讲完一段，目光便下意识地飘向教室中后排那个总是安静坐着的身影，小心翼翼地观察着瓦立德的脸色和眼神，仿佛在等待某种“权威认证”。
而瓦立德也非常配合。
每当老师投来这种带着探询意味的目光时，他便会适时地抬起头，迎上老师的视线，然后微微颔首，脸上露出“您讲得对”、“我认同这个分析”或者至少是“我在认真听”的专注表情。
有时，当老师讲到一些比较前沿的学术观点，或者对某些传统叙事提出新的解读时，瓦立德甚至会轻轻点头，表示赞许或思考。
这种无声的互动，成了这几门课独特的风景。
老师得到认可，心里踏实了，讲课的底气也足了些。
甚至可能因为得到了“业内权威”的肯定，而讲得更加深入、放开一些。
瓦立德则乐得轻松。
这些课程的内容对他来说确实属于“复习”范畴。
甚至有些部分，以他来自未来的视角和更宏大的地缘政治理解，看待问题的深度可能比教科书和课堂讲述还要更深一层。
但他并不需要显摆什么，只需要安静地扮演好一个“尊重老师、认真听讲的沙特学生”角色即可。
这同样是身份带来的便利。
老师们因他的存在而更加严谨，无形中提升的讲课质量，对全班同学都有益。
而他只需要付出一点点表情管理的成本，就能顺利拿到这些课程的学分，何乐而不为？
他就像一颗定心丸，安静地坐在那里。
用眼神和细微的表情，为讲台上有些忐忑的教授们提供着无声的支持，同时也确保了自己在这几门主场课程上的学习体验，平稳而顺利。
当然，也不是所有课都这么和谐。
比如，微积分、线性代数、概率统计这三门硬核的数学公共课。
这三门硬核数学课，老师早就明说了，期末试题由高年级学长出题。
于是，课堂上同学们看瓦立德的眼神很是古怪和戏谑。
当瓦立德踏进《线性代数》最后一堂课的教室时，立刻感觉到了气氛的微妙变化。
原本有些嘈杂的教室在他进门瞬间安静了一瞬，然后各种视线“刷”地聚焦过来。
好奇，探究，审视……
还有不少目光里，带着毫不掩饰的古怪和戏谑。
瓦立德面不改色，找了个空位坐下。
前排几个男生的窃窃私语飘进耳朵：
“来了来了，‘瓦王’驾到。”
“嘿嘿，大四那些师兄可是摩拳擦掌等了好久了……”
“那必须的，入学演讲时那么狂，不给他上点强度，真当我们北大无人啊？”
“听说‘历年最难’题库已经启动了，就等着看他哭呢。”
“小声点……”
瓦立德仿佛没听见，淡定地拿出课本和笔记本。
这群同学的打算心知肚明。
他们肯定给学长们商量好了，用历年最难的题目凑一套试卷出来。
就是想看他这个“沙特学神”的笑话。
毕竟，这里是北大。
他演讲时的九问九答是出尽了风头，但这风头实在太盛，总是有人不服气的。
……
第227章 第四王妃？
课间休息时，果然有同学凑过来，半开玩笑半认真地说，
“殿下，听说这次线代期末考试，出题的师兄们准备了一份‘大礼’哦。”
瓦立德抬起头，脸上适时地露出恰到好处的惊讶和苦恼。
他双手合十，做了个讨饶的动作，
“各位同学，各位未来的学界栋梁，手下留情啊！
我就是一个来北大虚心求学的普通留学生，经不起各位师兄师姐的厚爱。”
他表情诚恳，语气带着点可怜巴巴，
“入学时年轻气盛，说了几句狂言，各位海涵，海涵！考试嘛，重在参与，及格万岁！”
这番“认怂”表演，逗得周围同学哈哈大笑。
“殿下，我们还是比较欣赏您入学演讲时的桀骜不驯啊！”
“对啊，那股‘北大风骨，舍我其谁’的劲头，我们至今记忆犹新！”
“放心，师兄们肯定会‘特别关照’的！”
同学们笑着打趣，教室里的气氛活跃了不少。
“那是为了活跃气氛……考试真不能这么玩啊。”
瓦立德配合地露出一副“苦瓜脸”，唉声叹气，
“完了完了，这下真要挂科了……这脸要丢到国际上去了。”
“放心吧殿下！”
眼镜男拍拍他的肩膀，一本正经，“学长们出题，肯定公平公正，绝对不会特别照顾您的。”
“没错，就是正常的期末难度。”
“嗯，正常的。”
几个人一唱一和，眼里全是促狭。
瓦立德脸上的苦瓜脸更苦了。
看着他愁眉苦脸的样子，同学们笑得更欢了。
他们觉得，这位王子殿下虽然身份显赫，但还挺接地气的。
知道服软讨饶。
然而，他们并不知道，这货心里早就乐开了花，差点没憋住笑出声。
整个教室笑成一团。
一群小屁孩，跟‘学术黄毛’玩心眼？
瓦立德心里嗤笑着。
他们以为用难题就能难倒他？
只要不是数院那些脑子里装满奇诡数学思想的大佬亲自出手，只是高年级学长出题，他怕个毛啊？
前世考研数学，他可是实打实拼出来的。
客观的说，北大期末考试在理论深度上更深，这是事实。
但考研在计算量和综合度上更难。
前者是考‘懂不懂’，是对知识本质的理解。
后者是在这个基础上考‘熟不熟’和‘快不快’。